Avaliação técnica e teórica

[warlike]

Viva pessoal! Venho perguntar-vos se conhecem algum método para avaliar nossas capacidades na bateria. Ou seja, um exame onde se ponham em prática capacidades práticas e teóricas e no fim se possa avaliar o nível de aprendizagem em que nos inserimos.

Existem níveis de aprendizagem reconhecidos, tal como nas linguas (A1, A2, B1, B2, C1, C2? Para as audições nos conservatórios há uma série de leituras e perfomances necessárias de algumas peças com vista a uma avaliação coerente, gostava de saber se existe uma linha de temáticas padrão para avaliar a leitura e a performance na bateria.

Obrigado pela vossa atenção!

Cumprimentos

EDIT: Sugiro que se façam alguns testes aqui do BPT para os membros poderem fazer a sua própria avaliação!

[Miguel Martinho]

Existem níveis mas parece-me que estes variam de escola para escola - talvez adequados aos conteúdos da própria escola.

Fazer testes aqui no BPT é difícil porque não somos uma escola.

[Miguel Tavares]

Também acho que as avaliações que há nas escolas variam sempre, dependendo do método de ensino da escola.

Seria chato que todas as escolas tivessem o mesmo método de ensino e a mesma avaliação.. eheh

Miguel Tavares adicionou o seguinte texto, 1 minutos e 12 segundos depois:

E fazer uma avaliação no fórum não deve dar lá muito jeito porque não se sabe o método de ensino que cada um está a aprender...

[JoaoPauloMonteiro]

warlike, não sei se é alguma coisa deste tipo que queres...:

http://www.rockschool.co.uk/file.ash...msSyllabus.pdf

[Grolubao]

warlike, exactamente o que pretendes saber? Os testes são distintos dependendo do sítio que queres ir...

[warlike]

João Paulo, era precisamente algo desse género que procurava. Obrigado!
Já agora, vou republicar o ficheiro:

Rockschool - Europe's No. 1 rock music exam board
DRUMS
Syllabus Guide
2006-2012

Também tinha uma ideia que existiam níveis ou classes de aptidão. Um amigo meu foi fazer uns testes ao conservatório e estava no nível máximo que é o 8. Ou seja, pode-se dizer que em música os executantes são avaliados de 1 a 8?

Excerto da página de Performance Pieces:

• Grade 1: A player of Grade 1 standard should be able to play up to 32 bars of music composed of quarter and eighth notes and associated rests. There are simple notated fills usually played at the end of a four or eight bar section as well as some variations in the basic groove. Some hi hats are played open and crash and ride cymbals are also played.

• Grade 2: in this grade you are beginning to develop your groove playing while building a solid technical foundation for the future. Grooves feature development and variation and you may be asked to show this in your playing. Notated fills feature at the end of four or eight bar sections. In this grade you will also begin to work on your stylistic appreciation. Basic dynamics will be used.

• Grade 3: this grade continues the foundation work started in Grade 2. As a player you will be encountering syncopated eighth and sixteenth note grooves and a greater degree of hand-foot co-ordination around the kit. The pieces of music are now longer, covering two pages, giving you opportunities for inventive fills (with the use of toms) which feature at the end of four or eight bar sections as well as the start of some pieces. Graduated dynamics will be used in the pieces.

• Grade 4: in this grade you will use a range of physical and expressive techniques with confidence including those drawn from the technical exercise section of the exam. The rhythms are more complex with sixteenth and dotted notes and the syncopations are now also more complex. You will be experimenting with a range of dynamics from very quiet to very loud. It is at this grade that you are continuing to develop your ability to play with stylistic sensitivity and authority.

• Grade 5: as a player you will be confident in a range of physical and expressive techniques. You will be able to demonstrate your abilities across a number of styles and have control over sound and volume adjustments to suit the playing styles of your choice.

• Grade 6: in this grade you are developing the confidence of the advanced player across the range of physical and expressive techniques. You will start experimenting with a range of techniques across a number of musical styles. There is a greater emphasis on personal expression and you will display your own musical personality through ad libbing and soloing.

• Grade 7: in this grade you are now confident in your abilities across the range of physical and expressive techniques. You will be experimenting with a range of these techniques across a number of styles.You will also be comfortable with a range of rhythms and time signatures other than common time. Your solos will be musically expressive and you will have the confidence to apply varied rhythmic ideas around the kit in a number of soloing contexts.

• Grade 8: you will play effortlessly with a wide range of physical and expressive techniques at your command. You will be able to use these at will across a range of styles and musical contexts. You will be comfortable playing pieces employing a number of different time signatures (including changes from bar to bar) and you will display mastery of a number of musical styles. Your solos will be highly musical and employ techniques across the range. You will also be highly sensitive to all aspects of musical presentation.


Miguel, se alguém do fórum tivesse conhecimento teórico para efectuar testes ou que recomendasse testes padrão para os diferentes níveis de avaliação já era uma ajuda. Este ficheiro que o JoaoPauloMonteiro divulgou parece ser bastante bom.

EDIT:
Excerto da Contents page:

Contents page

Welcome to the Drums Syllabus 3
Examinations 4
Performance Pieces 5
Technical exercises 6
Sight Reading or Improvisation and Interpretation (Grades 1-5) 9
Quick Study Piece (Grades 6-8) 10
Ear Tests (Grades 1-8) 11
General Musicianship Questions 12
Exam Regulations 13
Assessment Requirements 14
Sample Music 20

O CD com as faixas para acompanhamento pode ser adquirido aqui.

[Ribeiro]

Boas, eu por acaso onde tenho aulas, para além de certos complementos, tenho seguido o programa da Rock School de bateria, por isso se alguém tiver alguma dúvida sobre isso fico feliz em ajudar!

[JoaoPauloMonteiro]

O curso de conservatório tem 8 anos, do 1ª ao 8ª grau, que corresponde em termos curriculares, do 5º ano de escola ao 12º.
Mas atenção que os níveis da rockscholl pelo que sei são diferentes dos níveis de conservatório. Eu estou a trabalhar com a ABRSM, com percussão, e não corresponde ao 8 anos de conservatório, é uma escala um pouco diferente.